jueves, 10 de septiembre de 2026

DÉCIMO 06 DE SEPTIEMBRE ¿Quién es mi cliente y qué valor le ofrezco?

 TEMA

¿Quién es mi cliente y qué valor le ofrezco?

DESARROLLO DEL TEMA

En esta clase dimos continuidad al trabajo realizado anteriormente sobre necesidades, problemas, oportunidades, soluciones, valor e ideas de negocio.

A través de un taller, los estudiantes analizaron su propia idea de negocio y respondieron preguntas fundamentales para comenzar a construirla desde la perspectiva del cliente:

  • ¿Quién es mi cliente?
  • ¿Cómo conozco a mi cliente?
  • ¿Cuál es mi propuesta de valor?

Durante la actividad comprendimos que identificar al cliente permite reconocer para quién estamos creando nuestro producto o servicio, cuáles pueden ser sus necesidades y qué características debemos tener en cuenta para ofrecerle una solución adecuada.

También abordamos la propuesta de valor como aquello que ofrecemos al cliente para solucionar una necesidad o problema y que permite explicar por qué nuestra propuesta puede ser de interés para él.

De esta manera, los estudiantes continúan pasando de una idea de negocio a una propuesta cada vez más estructurada, siguiendo una ruta de aprendizaje que les permitirá posteriormente validar su idea, construir su modelo de negocio y comprender cómo una iniciativa puede llegar a convertirse en una empresa.

Continuamos construyendo paso a paso nuestro proyecto emprendedor.

jueves, 3 de septiembre de 2026

DÉCIMO 03 DE SEPTIEMBRE De la necesidad a la idea de negocio

 

DÉCIMO

TEMA
De la necesidad a la idea de negocio

DESARROLLO DEL TEMA
Durante la clase trabajamos en parejas los conceptos de necesidad, problema, oportunidad, solución, valor e idea de negocio, comprendiendo la relación que existe entre ellos.

Los estudiantes desarrollaron un taller en el que:

  1. Explicaron qué es una necesidad.
  2. Identificaron 10 ejemplos de necesidades.
  3. Construyeron una tabla relacionando:
    • Problema.
    • Necesidad.
    • Oportunidad.
    • Solución.
    • Valor.
  4. Analizaron qué es una idea de negocio.
  5. Explicaron qué entendían por idea de negocio.

El propósito de la actividad fue que los estudiantes comprendieran que una idea de negocio no surge solamente de imaginar un producto, sino que puede partir de observar un problema o una necesidad y encontrar una solución que genere valor.

La actividad permitió avanzar en el proceso de construcción de sus futuras ideas de emprendimiento, que continuaremos desarrollando progresivamente durante el año escolar.

Próximo paso: profundizaremos en la identificación del cliente y en el valor que una idea de negocio puede ofrecerle.